2026 Положении о пролонгированном обучении

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа № 4»
(МБОУ «Школа № 4»)

ПРИНЯТО:
на педагогическом совете
МБОУ «Школа №4»
Протокол № 5
от «31» марта 2026 г.

УТВЕРЖДАЮ:
директор МБОУ
«Школа №4»
____________Козлова И.Р.
Приказ № 24ш/1
от «31» марта 2026 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о пролонгации обучения по адаптированным основным
общеобразовательным программам

1. Общие положения.
1.1. В настоящем Положении представлен порядок пролонгации
обучения по адаптированным основным общеобразовательным программам
для организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
(далее – ОВЗ) в целях обеспечения единства образовательного пространства
Российской Федерации в соответствии с частью 61 статьи 12 Федерального
закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (далее – Федеральный закон об образовании).
1.2. Настоящее Положение разработано в соответствии с:
Федеральным государственным образовательным стандартом
образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями), утвержденным приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 19 декабря 2014 г. № 1599 (зарегистрирован
Министерством юстиции Российской Федерации 3 февраля 2015 г.,
регистрационный № 35850);
- Федеральной адаптированной основной общеобразовательной
программы образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) (далее - ФАООП УО), утвержденной
приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 ноября
2022 г. № 1026;
- Федеральной адаптированной образовательной программой
начального общего образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (ФАОП НОО),
утвержденной приказом
Минпросвещения России от 24.11.2022 №1023 (ред. от 17.07.2024);
- Федеральной адаптированной образовательной программой
основного общего образования для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (ФАОП ООО) , утверждѐнной приказом
Министерства просвещения РФ от 24 ноября 2022 г. №1025.
1.3. Пролонгированный класс в системе образования — это класс, в
котором сроки обучения увеличены для освоения адаптированной
образовательной программы (АООП) для обучающихся с ограниченными
возможностями здоровья (ОВЗ). Это не дублирование школьной программы,
а равномерное перераспределение образовательной нагрузки в течение пяти
или шести лет обучения.
1.4. Пролонгированное обучение предусмотрено по рекомендации
психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Образовательная
организация создаѐт специальные условия, в том числе обучение в
пролонгированные сроки, на основе рекомендаций ПМПК.

2. Сроки пролонгации обучения.
2.1. Обучение в пролонгированных классах регулируется
Федеральными государственным образовательными стандартами . В
стандартах определено, что при обучении детей с ОВЗ по вариантам
программ 2–4 установлены пролонгированные сроки.
3. Организация обучения.
3.1. В АООП для пролонгированных классов учитываются особые
образовательные потребности обучающихся.
- коррекционная направленность — проведение индивидуальных и
групповых коррекционных занятий.
- учѐт психофизиологических возможностей — например, для
обучающихся с ЗПР пролонгированные сроки учитывают нарушения
внимания, памяти, восприятия, которые затрудняют усвоение школьных
норм.
- учѐт индивидуальных особенностей — например, для обучающихся с
умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
пролонгированные сроки предполагают коррекцию социальной адаптации;
-щадящий режим — строгое соблюдение норм предельно допустимой
нагрузки для ученика, режим рационального питания и отдыха;
- оздоровительные мероприятия — утренняя гимнастика, динамические
паузы на больших переменах, физминутки на всех занятиях;
- снижение объѐма заданий и дифференциация индивидуальных занятий и
самоподготовки.
4. Вариативные сроки обучения.
4.1. Для инвалидов и лиц с ОВЗ при обучении по АООП НОО,
независимо от применяемых образовательных технологий, срок получения
увеличивается не более чем на два года.
4.2. Обучающиеся с ОВЗ, независимо от момента возникновения
правоотношений,
могут
осваивать
адаптированную
основную
образовательную программу начального общего образования АООП НОО от
4 до 6 лет, адаптированную основную образовательную программу
основного общего образования от 5 до 6 лет в зависимости от нозологии
ОВЗ.
4.3. Если на момент поступления в 1 класс у обучающегося в
рекомендациях и заключении ТПМПК указан вариант АООП, то обучение
организуется в соответствии с общими правилами организации обучения в
сроки, указанные в содержании АООП.
4.4. Если на момент поступления в 1 класс у обучающегося не были
установлены ограничения возможностей по здоровью, он осваивал ООП
НОО в соответствии с ФГОС НОО , затем по причине стабильной

неуспеваемости был переведен на АООП НОО, то ППк школы на любом
этапе обучения по согласованию с родителями (законными представителями)
может рекомендовать пролонгацию обучения текущего класса на сроки от 1
до 2-х лет согласно нозологии и варианту АООП.
4.5. Администрация школы, доводит до сведения родителей (законных
представителей) обучающегося о возможном изменении образовательного
маршрута (варианта АООП) и на основании их письменного заявления
(Приложение 1) организует пролонгированное обучение (обучение в
дополнительном классе ) по варианту АООП на который имеется заключение
и рекомендации ТПМПК.
4.6. В случае пролонгации обучения во всех классах кроме 1-го на
обучающегося составляется индивидуальный учебный план с опорой на
реализуемый вариант АООП, но с учетом особенностей и рекомендаций
школьного ППк.
4.7. В случае отказа от пролонгации обучения на основании заявления
родителей (законных представителей) (Приложение 2) организуется
обучение по варианту ИУП не предусматривающему дополнительного
класса.
4.8. В отдельных случаях, когда обучающийся с ОВЗ показывает стойкую
неуспеваемость при выполнении специальных условий, рекомендованных
ТПМПК, включая системное психолого- педагогического сопровождение,
инициатором внеочередного обследования на ПМПК с целью уточнения
специальных условий обучения и изменения варианта АООП может
выступить психолого-педагогический консилиум (далее - ППк) школы по
согласованию с родителями (законными представителями) ребенка.
5. Срок действия Положения.
5.1. Настоящее Положение принимается на неопределенный срок и
вступает в силу с момента его утверждения.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Директору МБОУ «Школа №4»
И. Р. Козловой
от_________________________
___________________________
проживающего______________
____________________________
____________________________
Тел._________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас организовать для моего ребенка
______________________________________________________.
______________г.р.
обучающегося _________класса по АООП_______________ (вариант _____)
пролонгированное обучение в ____ (дополнительном) классе с целью
реализации АООП ________(Вариант____) в полном объеме, так как
пролонгация обучения в предшествующих классах не проводилась.
Обучение в __ (дополнительном) классе прошу начать с «___»________20__г.
Дата:____________________
Подпись
заявителя\расшифровка:____________________________\________________________

Директору МБОУ «Школа №4»
И. Р. Козловой
от_________________________
___________________________
проживающего______________
____________________________
____________________________
Тел._________________________

ЗАЯВЛЕНИЕ
Прошу Вас организовать для моего ребенка
______________________________________________________.
______________г.р.
обучающегося ______класса по АООП___________ (вариант ____),
обучение без пролонгации ___ класса по причине успешного усвоения
программного материала за предыдущие года обучения.

Дата:_ «___»________20__г.
Подпись
заявителя\расшифровка:________________________\________________________